科学的思考と宗教観念の融合 ～ リーダーシップの実力を養う～ （２） 学校とは、本来この様なイメージを掲げ、そう求める様にそしてそう成る様に子供達を教育すべきです。

 こんばんは！

当サイトへご訪問いただき、ありがとうございます！



「これからの潜在能力開花法」シリーズ第五弾！

私の尊敬するマスターから届いたメッセージを大公開!!


このメッセージを読んで、眠れるパワーのスイッチを「ON」にしましょう！

そして、あなたの潜在能力を開花させて

素晴らしい人生を手に入れてください!!


《これからの潜在能力開花法シリーズ》

これからの潜在能力開花法その１～そのプロセスと全体像～
↓　　↓　　↓
【まとめ】これからの潜在能力開花法
～そのプロセスと全体像～

これからの潜在能力開花法その２～自己再生実践メソッドの手順～
↓　　↓　　↓
【まとめ】これからの潜在能力開花法その２
～自己再生実践メソッドの手順～

これからの潜在能力開花法その３～想像力と行動力の基礎を磨く～
↓　　↓　　↓
【まとめ】これからの潜在能力開花法その３
～想像力と行動力の基礎を磨く～

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これからの潜在能力開花法　その５

科学的思考と宗教観念の融合
～ リーダーシップの実力を養う～
（２）

学校とは、本来この様なイメージを掲げ、
　そう求める様にそしてそう成る様に子供達を教育すべきです。

しかし、学校が実際に子供達に植え付けているモノは何でしょう？

●とにかく、勝ち残らないと良い目にあえない。

●勉強が出来ない者は落ちこぼれ。

それは安心とは程遠い、恐怖です。そして、自ら独立したまま考えられる能力を開発はしません。

その為には、記憶を過飽和状態にして、互いを競走させ続けます。

そして人間性や人格よりも学力で評価します。

その時どんな心が育っているか等に付いては、殆ど感知しません。

しかし一部の子供達には、全く自己中心的な妄想が芽生え始めているのです。

それを繰り返させていたら、それを現実化させようとする潜在意識が出来上がってしまいます。

それは犯罪や自殺などに向かう、歪に成りかけている心です。

そして遂に勝ち抜き続けた人間ほど、与えられた事に対しては文句も言わず、

それを正確に熟(コナ)す事に於いてはとても優秀な人間です。

その中間に、一般の人々が存在します。


そのクラスの人も一部には、敷かれたレールから外れ、
　脱サラや起業で人生再チャレンジを試みようとします。

成功を目指して、自己啓発に取り組む人も大勢います。しかし、その大部分は中々巧く行きません。

自分自身が変わらないし、変われないのです。何か目に見えない鎖で既にがっちり固められています。

一生を「隷属型人間」として生きる様に条件付けられたままの生物。

支配する立場に立つ者にとっては、とてもコントロールし、扱いやすい生きたロボット。

それは、ニューソートの成功哲学程度の威力では、如何ともし難いほど日本での洗脳は完璧です。

マーフィー博士やナポレオン・ヒル博士と言えども、平均的日本人の頭には歯が立ちません。

一体如何なってしまっているのでしょう？

教育とは、教え育てる事です。

果たして、今の教育と呼ばれているモノは、教育でしょうか？

本来総ての人が持つ様々な可能性を封印し、子供達を画一的に一定の規格品に仕上げて行きます。

日本の教育というモノに於いては、子供達は製品として仕上げられているのです。

そこをよく考える必要が有ります。ここに見本になる様な写真が有ります。梨仏というそうです。

そして、人間として本来当たり前で在る筈の、先に掲げた本来人間としての在るべき状態に成りましょう。




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今日はこの辺で♪

マスターからのメッセージをぜひ何度も繰り返し読み込んでくださいね。

そして、読み込むと同時に自分の感情や思考にも注意してみてください。

どこでどう感じたか、どう思ったかをしっかり把握することで

自分のどこを改善して行けば良いかが見えてきますよ。

では、次回のメッセージをお楽しみに！



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　　　　　　・・・人間として生まれて必要な事がはっきりしていますか？

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　⇒（３）　「Shigemi Yukitoshi Program」は、これらの欠落部分を修復するプログラムです。


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